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郑渊关于“模仿各种动物和动物追踪”的教诲(宋庄镇中心小学)

作者:365bet365 发布时间:2019-10-06 11:00 点击次数:

3月28日上午,学校邀请张金玲和崔宝春教授年轻体育教师的日常指导。
其中,我上二年级“我模仿各种动物和游戏”然后我会反思我的课。
本课的总体设计理念是“孙悟空的72个变化”,包括准备工作,主教科书中的“鳄鱼攀爬”,以及辅助教科书中的“我是齐天大生”。等等,都是在这种情况下完成的。
在课堂开始之前,自学课程的设计并不好,但今天上课时我并不满意。
思考是一回事,实施是一回事。
特别是在听了张先生和崔先生的培训和评论之后,我觉得上好课真的不容易。
作为一名年轻教师,有太多的地方需要学习和培养。
我借用了张先生今天给我们的“体育教师的五种做法”的内容来讨论我班上的问题。
一个是组织的能力,包括教师密码,手势,语言等。
在本课程中,我的组织缺乏能力,密码不规范,并且有口头表达。
地层的组织结构也存在不规范之处。
第二是示范技能。顾名思义,示威和示威采取学生应该学习的正确行动。
作为一名教师,向学生提供服务和展示是很自然的。我的演示不标准。演示期间,“鳄鱼轨道”的整个工作结构未实施。
由于未明确考虑选址,学生无法看到教师的示范。
第三是能够解释。
解释应该清楚,语言应该简单。
在解释时,您需要以简短的语言向学生表达您的立场,要求和顺序,同时了解课堂的困难。
我的解释非常严格,略微超过必要。我们不会结合并改进学生的年龄特征。
第四是设计能力。
设计能力是实现必不可少的功能。
如何连接部件,学生如何练习训练,练习形式的数量等都反映了你自己的课堂设计技巧。
在本课中,我的分组部分不够清晰,培训组织不够流畅,学生在一般的实践环境中移动,因此教室的教学密度并且强度不大,所以你失去了学生喜欢的兴趣。
第五是反思的能力。
您需要在课堂上发现问题,解决每个课程,反思并进行调整。并形成一个循环的学习 - 实践 - 反思,逐步推进和前进。
他还说,在选择教学内容时,你应该考虑这一内容的运动价值和教育功能。接下来要做的是如何让学生定期进行游戏,以及如何让他们分散。
在本课中,我过分关注自己有限的思维,让学生进行单调,重复的跟踪练习,而不是以有效的练习方式调动他们的热情。练习之后
课堂上的问题揭示了自己的缺点,而知识还不够。接下来要做的就是纠正并弥补它。这也是一种培养和自我完善的过程。
正如“Las Analectas”所说:
只有结合学习和思考才能获得所获得的知识。
但学习和思考是不够的。作为一名体育老师,你应该不断探索自己的实践。
学习,思考和实践相结合,使学生能够有效地学习知识。
作为一名年轻的老师,我的技能太多了,所以我需要学习太多东西。
增长的道路仍然很长,通往脚步的道路才刚刚开始......